TỔ NGỮ VĂN
Lượt xem:
10 năm hình thành và phát triển, trường THPT Phan Đăng Lưu đã gặt hái được những thành công bước đầu. Sự trưởng thành và tiến bộ của nhà trường là thành quả, công sức của tập thể CB-GV-CNV nói chung và bộ môn Ngữ văn nói riêng.
Năm 2007, trường THPT Phan Đăng Lưu được thành lập. Ban đầu do số lượng giáo viên ít nên bộ môn sinh hoạt trong các tổ ghép. Năm học 2007-2008 môn Ngữ văn (chỉ có 2 giáo viên là cô Lê Thị Nga và cô Phan Thị Tâm Thanh) ghép với môn Tiếng Anh do cô Trần Thị Diễm Uyên làm tổ trưởng. Năm học 2008-2009 môn Ngữ văn (có thêm 2 giáo viên nữa là cô Trần Thị Lan và cô Nguyễn Thị Mẫn) lại được ghép với môn Thể dục thành tổ Văn-Thể dục do cô Phan Thị Tâm Thanh làm tổ trưởng. Năm 2009, cô Phan Thị Tâm Thanh đi học Cao học (sau đó chuyển công tác về trường đại học Tây Nguyên), nhà trường giao nhiệm vụ cho cô Trần Thị Lan làm tổ trưởng. Năm 2010, bộ môn Thể dục được sát nhập vào với tổ Vật lí-Công nghệ. Từ đó, tổ Ngữ văn hoạt động độc lập. Từ năm 2009 đến năm 2013, tổ bộ môn tiếp nhận thêm 5 giáo viên nữa (cô Hồ Thị Ngọc Hằng, cô Ngô Thị Nga, thầy YTro Vét Niê, cô Trần Thị Phượng, cô Bùi hải Nguyên). Năm 2015, để thuận tiện cho cuộc sống và công việc, thầy YTro Vét Niê xin chuyển công tác đến trường THPT Nguyễn Văn Cừ và cô Nguyễn Thị Cẩm Trang (nguyên là giáo viên của trường Nguyễn Văn Cừ) xin chuyển về trường THPT Phan Đăng Lưu. Hiện nay, số lượng giáo viên trong tổ là 08 người. Tất cả đều đạt chuẩn và nhiệt tình trong công tác.\
Đội ngũ giáo viên trong tổ Ngữ văn luôn có ý thức vương lên, đầu tư chuyên môn, cố gắng trong công tác và đã đạt được những thành tích, danh hiệu như: giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, CSTĐ cấp cơ sở…Trong 10 năm qua, tổ bộ môn cũng có nhiều học sinh giỏi qua các kì thi: Kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh, kì thi học sinh giỏi Olympic 10/3…
Tổ Ngữ văn đã, đang và sẽ không ngừng phấn đấu vương lên, tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ…để ngày càng nâng cao chất lượng trong công tác giảng dạy và sẽ đạt nhiều thành tích cao hơn.
Tập thể giáo viên tổ ngữ văn
